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En contextos histórico-políticos e institucionales muy volubles como son los latinoamericanos, resulta clave pensar cómo generar una incidencia de los informes de las Comisiones de la Verdad, las instituciones públicas de producción de memoria y los casos, sentencias y sanciones de las instituciones judiciales de la transición, como la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), a través de su comunicación sistemática desde la Escuela y la educación de adultos, para que su apropiación ciudadana vaya más allá de las posiciones cambiantes de los distintos gobiernos frente a las políticas de memoria y verdad.
La intención de este libro que explora la historia y los casos de Guatemala, El Salvador, Perú y Colombia, es también contribuir a desarrollar desde el periodismo y los medios de comunicación, así como desde la recepción, la apropiación ciudadana de los informes.
La indiferencia hacia el conflicto por parte de la población urbana mayoritaria, así como la capacitación de periodistas para el manejo de los temas de la justicia transicional, la verdad, la memoria, la justicia restaurativa y la reconciliación nacional, son asuntos claves de este trabajo colectivo.
En medio de las necesidades y del cuidadoso manejo de las demandas de recuerdo y olvido, un tema importante es la elaboración de una comunicación adecuada y cuidadosa del horror, el sufrimiento y el trauma, que en lugar de espantar y alienar a la sociedad, la acerque a actitudes y sentimientos de empatía y solidaridad con las víctimas.
La pedagogización de la memoria y las posibilidades del tratamiento artístico y literario de las devastaciones humanitarias a través de la ficción televisiva y el documental cinematográfico, se abordan también en este libro colectivo.